Registro anecdotario

 REGISTRO ANECDOTARIO

NOMBRE DEL NIÑO (A)      :
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DOCENTE                                :
DESCRIPCION DEL EVENTO	ANÁLISIS  O COMENTARIO

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DESCRIPCION DEL EVENTO	ANÁLISIS  O COMENTARIO

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¿COMO ELIMINAR LAS CUCARACHAS DE TU COCINA?

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Temario desarrollado del conocimiento del alumno para el ascenso de nivel

Teoría del desarrollo del pensamiento cognitivo de Piaget Jean Piaget en Ann Arbor La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget es una teoría completa sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana. Fue desarrollada por primera vez por un psicólogo del desarrollo suizo Jean Piaget (1896-1980). Piaget creía que la infancia del individuo juega un papel vital y activo con el crecimiento de la inteligencia, y que el niño aprende a través de hacer y explorar activamente.1 La teoría del desarrollo intelectual se centra en la percepción, la adaptación y la manipulación del entorno que le rodea.2 Es conocido principalmente como una teoría de los estados de desarrollo, pero, de hecho, se trata de la naturaleza del conocimiento en sí y cómo los seres humanos llegan gradualmente a adquirirlo, construirlo y utilizarlo.3 Para Piaget, el desarrollo cognitivo era una reorganización progresiva de los procesos mentales que resultan de la maduración biológica y la experiencia ambiental. En consecuencia, considera que los niños construyen una comprensión del mundo que les rodea, luego experimentan discrepancias entre lo que ya saben y lo que descubren en su entorno.4 Por otra parte, Piaget afirma que el desarrollo cognitivo está en el centro del organismo humano, y el lenguaje es contingente en el conocimiento y la comprensión adquirida a través del desarrollo cognitivo. Los primeros trabajos de Piaget recibieron la mayor atención. Muchos padres han sido alentados a proporcionar un ambiente rico, de apoyo para la propensión natural de su hijo para crecer y aprender. Las aulas centrados en los niños y "educación abierta" son aplicaciones directas de las ideas de Piaget.5 A pesar de su gran éxito, la teoría de Piaget tiene algunas limitaciones como cualquier otra, por ejemplo, un Detalle que Piaget se reconoce de sí mismo.6 A continuación se muestra una breve descripción de las ideas de Piaget sobre la naturaleza de la inteligencia, seguido de una descripción de las etapas por las que se desarrolla hasta la madurez haz clic para continuar.

prueba de salida de matematica de 2do grado de primaria de la region Callao.

prueba de salida de matematica region Callao

prueba de salida de comprension lectora 6to de primaria

prueba de salida del comprension lectora de 5to de primaria.

prueba de salida de comprension lectora de 4to grado de primaria

prueba de comprension lectora de 1er grado primaria

Prueba de salida de comprension lectora de 3er grado de primaria

Prueba de salida de comprensión lectora región Callao

ficha de los derechos del niño

DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS

DERECHOS DEL NIÑO

1. Derecho a la igualdad, sin distinción de raza, religión o

nacionalidad.

2. Derecho a una protección especial para que puedan crecer

física, mental y socialmente sanos y libres.

3. Derecho a tener un nombre y una nacionalidad.

4. Derecho a una alimentación, vivienda y atención médica

adecuadas.

5. Derecho a educación y atenciones especiales para los niños

física o mentalmente disminuidos aqui

Habilidad spicomotor del niño

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A la edad de 3 años, la mayoría de los niños debería ser capaz de caminar, trepar, pedalear, dibujar círculos, y estar aprendiendo a correr, saltar, vestirse solos y dibujar personas. Pueden también atrapar una pelota con sus brazos extendidos al frente. A la edad de 4, los niños deberían tener un mejor control al correr, incluyendo el ser capaces de detenerse y girar haz clic aqui para continuar

Coordinación visomotora

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Haz clic sobre la imagen  e infórmate sobre como se da la coordinador viso-motora del niño
en las diferentes etapas del desarrollo spicomotor  documento  para lectura que solo lo pude adquirir como imagen haz clic aquí para continuar

Estilos de aprendizaje

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Durante mucho tiempo se planteó una concepción de la educación, de la enseñanza y aprendizaje, con lineamientos uniformes para todos los estudiantes, sin tener en cuenta las particularidades de cada uno.Esto llevó a que los docentes,en todo el país, impartieran la enseñanza a los estudiantes con contenidos y estrategias similares.
Actualmente una serie de investigaciones están difundiendo y resaltando la importancia de que nuestra manera de aprender es diversa, que cada uno tiene su forma de aprender Haga clic para continuar 

Bono de Incentivo al Desempeño Escolar

I. ¿Qué es el Bono de Incentivo al Desempeño Escolar 

(BONO ESCUELA)? 

haz clic en la imagen para leer completo

Es un “Reconocimiento de la mejora en el aprendizaje de los estudiantes de las instituciones educativas públicas durante el ejercicio anterior, a favor del personal directivo, personal jerárquico y personal docente nombrado y/o contratado de las instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular con mejor desempeño”.
No tiene carácter remunerativo ni pensionable, no se incorpora a la remuneración del personal, no forma base de cálculo para la asignación o compensación por tiempo de servicio o cualquier otro tipo de bonificaciones, asignaciones o entregas, ni está afecto a cargas sociales.

Decreto de Urgencia N° 002-2014, publicado el haz clic aquí para continuar 

Desarrollo del pensamiento cognitivo.

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Desarrollo cognitivo: Las personas desde que nacemos, incluso desde antes de nacer, hasta la edad adulta y después, pasamos por un largo camino de crecimiento, a lo largo de este sendero, se produce el crecimiento físico, pero también se produce el desarrollo psicológico.

Existen diferentes etapas evolutivas de desarrollo psicológico por las que pasan todas las personas, cada una de ellas con sus características especiales. Es importante que conozcamos cuales son estas etapas y qué es lo que las caracteriza para entender la mentalidad de los niños y niñas y para enriquecer su desarrollo. Cada momento evolutivo está definido, con las lógicas variaciones individuales, por unas características, que debemos conocer para educar a los más pequeños haz clic paracontinuar

Resolución de problemas según Pólya

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Desde una perspectiva histórica la resolución de problemas ha sido siempre el motor que ha impulsado el desarrollo de la matemática. En los primeros años de la década de los años 80 del siglo XX, el NTCM de los Estados Unidos de Norte América hizo algunas
recomendaciones sobre la enseñanza de la matemática, las que tuvieron una gran repercusión en todo el mundo. La primera de esas recomendaciones decía:
/Al resolver problemas se aprende a matematizar, lo que es uno de los objetivos básicos para la formación de los estudiantes. Con ello aumentan su confianza, tornándose más perseverantes y creativos y mejorando su espíritu investigador, proporcionándoles un contexto en el que los conceptos pueden ser aprendidos y las capacidades desarrolladas. Por todo esto, la resolución de problemas está siendo muy estudiada e investigada por los educadores...Haz clic para continuar

Kohlberg y el desarrollo moral

Los estadios  morales de Kohlberg
Kohlbergcomparte con Piaget la creencia en que la moral se desarrolla en cada individuopasando por una serie de fases o etapas. Estas etapas son las mismas para todoslos seres humanos y se dan en el mismo orden, creando estructuras quepermitirán el paso a etapas posteriores. Sin embargo, no todas las etapas deldesarrollo moral surgende la maduración biológica como en Piaget, estando lasúltimas ligadas a la interacción con el ambiente. El desarrollo biológico eintelectual es, según esto, una condición necesaria para el desarrollo moral,pero no suficiente. además, según Kohlberg, no todos los individuos llegan alcanzar las etapas superiores de este desarrollo.haz clic para continuar

Enfoque Pedagógico del Marco Curricular

Nuevo marco curricular nacional

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Marco Curricular Nacional 

Propuesta para el diálogo

INTRODUCCIÓN

Hacia una nueva política curricular 

l Perú del siglo XXI se nos presenta como un país rico en diversidad, en constante 

crecimiento económico y habitado además por gente tenaz, perseverante y creativa. En este momento de su historia, nuestro país necesita más que nunca una 

educación que forme a las personas capaces de convertir ese potencial en oportunidades de desarrollo y progreso para todos. Personas que, desde la diversidad que nos caracteriza, hagan suyo el compromiso de fortalecer nuestra identidad común, de hacer de 

la democracia una manera deseable de vivir y de gobernarnos a nosotros mismos. Una 

educación que, a escasos años del bicentenario de lindependencia nacional, necesita 

dejar atrás el enciclopedismo típico del siglo XIX y habilitar a ocho millones de niños, ni-

ñas y adolescentes, así como a un cuarto de millón de jóvenes y adultos que completan 

su formación escolar, para que sean protagonistas y no meros observadores pasivos en 

el logro de esta aspiración. Marco curricular aqui

Ficha de adivinanza para 2do grado

Una adivinanza es un tipo de acertijo cuyo enunciado se formula en rima.

Se trata de enigmas sencillos dirigidos generalmente al público infantil en los que hay que adivinar frutas, animales, objetos cotidianos, etc. Al orientarse a los niños, tienen un componente educacional al representar una forma divertida de aprender palabras y tradiciones.

Las adivinanzas se plantean en diferentes formatos de metro y composición, si bien son muy comunes los versos octosílabos, las estrofa de dos o cuatro versos y las rimas asonantes o consonantes en todos los versos o, más comúnmente, en versos alternos. Las adivinanzas deben tener características del objeto que se va a adivinar. Las adivinanzas tienen un origen popular y se agrupan en recopilaciones.

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y encontraras adivinanzas  para que puedas aplicar a tus niños de 1ro y 2do de primaria  y con estos ejemplos  propiciar en los niños la creación de sus propias adivinanzas con creatividad.

Divisiones interactivas

Haz clic sobre la imagen  para  realizar las divisiones en linea son practicas  y de fácil aprendizaje  para que el niño interactue  con los números  operando divisiones  de una manera didáctica y sencilla para alumnos que recién están aprendiendo divisiones

Haz clic sobre los enlaces para encontrar  lecturas de compresión lectora para el 2do grado de primaria que son una  recopilación de  de los exámenes  que se han tomado a los  niños de dicho grado, pero no son los cuadernillos, si no lecturas sueltas para que puedas trabajar diario con tus niños.

https://app.box.com/s/iojju8vayj58di876yxv
https://app.box.com/s/dg781oqe8n3509qrp6dd
https://app.box.com/s/zt9xdy9ygvync0ks8ugu
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https://app.box.com/s/pnm124f7b1fo5xzihkdi

Norma del examen de ascenso de nivel de docentes

 Haz clic sobre la imagen

Bibliografia para el examen de ascenso de nivel docente

Comparto todos estos enlaces donde encontraras las bibliografiía, propuesta por el MINEDU para que puedas  leer y sacar un análisis para el examen de evaluación de ascenso de nivel para  docentes que consta del Buen desempeño docente, enfoques educativos  interculturalidad desde el aula y propuestas pedagogicas

https://app.box.com/s/jiex07m5lye27a0e0woq
https://app.box.com/s/li3udpxk05pncfskd57n
https://app.box.com/s/1j1dyb889oyprowgfr4c
https://app.box.com/s/qw1yk9ji45zwu51pawro

Análisis del enfoque comunicativo textual.

Haz clic sobre la imagen para descargar  un análisis sobre el enfoque comunicativo textual un resumen del fascículo de comunicación primaria  de las rutas de aprendizaje, análisis que se hizo en la jornada pedagógica de agosto en la región Callao 2014, espero que te sirva para incrementar  tu preparación para el examen de asenso de nivel  (espera un momento sigue los pasos o salta la publicidad y descargarlo) 

textos continuos y discontinuos

Haz clic en la imagen para conocer mas de:
Los textos se definen como un conjunto de ideas que se enlazan de forma coherente en forma oral o escrita y ´por su organización  estos se pueden clasificar en textos continuos o discontinuos.  (Tipos de Textos), “los textos discontinuos son aquellos que presentan la información con una organización diferente” tales como listas, formularios, gráficos o diagramas. los textos continuos están compuestos por oraciones, párrafos... 

Prueba de inicio de la región Callao

Haz clic en los enlaces  para compartir las pruebas de 1er grado a 6to grado de primaria que
tomó la región Callao a sus alumnos para ver como están  avanzando en razonamiento  y comprensión matemática y  de esta manera poder  modificar las estrategias que nos lleven al exito  del aprendizaje matemático de los niños y lograr superar  la posición  del 5to lugar a nivel nacional  


https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCMU5rTXJ1bDVWSjg/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCQ3E5UFlJYXRRWEE/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCRzIwaTRVWkxXOXc/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCSTA2YnoxbXNaYTg/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCTk84eHVIaGpSa0k/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCdDBwTXJ2NFRyN28/edit?usp=sharing
http://adf.ly/rQmIl

Webquest: Contaminación ambiental

Haz  click sobre la imagen para abrir la webquest.

Con esta webquest:  podrás  lograr aprendizajes sobre la contaminación ambiental con el uso de la tecnología.

La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo la autonomía de los estudiantes e incluye una

evaluación auténtica..

Esta tiene 6 momentos la introducción que presenta el tema a trabajar, la tarea que nos indica las actividades  que realizaremos,

el proceso nos indica como realizaremos la actividad, los recursos a qui en este espacio se nos entregaran los enlaces de Internet para 

poder realizar las actividades planteadas por el docente, la 

evaluación  nos indica como se va a calificar dicho trabajo y

finalmente la conclusión donde se presentara el objetivo de este 

trabajo ya se por el alumno o el docente 
http://adf.ly/rQlBD