viernes, 12 de septiembre de 2014
martes, 9 de septiembre de 2014
Nuevo marco curricular nacional
Propuesta para el diálogo
INTRODUCCIÓN
Hacia una nueva política curricular
l Perú del siglo XXI se nos presenta como un país rico en diversidad, en constante
crecimiento económico y habitado además por gente tenaz, perseverante y creativa. En este momento de su historia, nuestro país necesita más que nunca una
educación que forme a las personas capaces de convertir ese potencial en oportunidades de desarrollo y progreso para todos. Personas que, desde la diversidad que nos caracteriza, hagan suyo el compromiso de fortalecer nuestra identidad común, de hacer de
la democracia una manera deseable de vivir y de gobernarnos a nosotros mismos. Una
educación que, a escasos años del bicentenario de lindependencia nacional, necesita
dejar atrás el enciclopedismo típico del siglo XIX y habilitar a ocho millones de niños, ni-
ñas y adolescentes, así como a un cuarto de millón de jóvenes y adultos que completan
su formación escolar, para que sean protagonistas y no meros observadores pasivos en
el logro de esta aspiración. Marco curricular aqui
jueves, 4 de septiembre de 2014
Ficha de adivinanza para 2do grado
Una adivinanza es un tipo de acertijo cuyo enunciado se formula en rima.
Se trata de enigmas sencillos dirigidos generalmente al
público infantil en los que hay que adivinar frutas, animales, objetos
cotidianos, etc. Al orientarse a los niños, tienen un componente educacional al
representar una forma divertida de aprender palabras y tradiciones.
Las adivinanzas se plantean en diferentes formatos
de metro y composición, si bien son muy comunes los versos octosílabos, las estrofa de dos o cuatro versos y las rimas
asonantes o consonantes en todos los versos o, más comúnmente, en versos
alternos. Las adivinanzas deben tener características del objeto que se va a
adivinar. Las adivinanzas tienen un origen popular y se agrupan en
recopilaciones.
miércoles, 3 de septiembre de 2014
Divisiones interactivas
Haz clic sobre la imagen para realizar las divisiones en linea son practicas y de fácil aprendizaje para que el niño interactue con los números operando divisiones de una manera didáctica y sencilla para alumnos que recién están aprendiendo divisiones
martes, 2 de septiembre de 2014
Haz clic sobre los enlaces para encontrar lecturas de compresión lectora para el 2do grado de primaria que son una recopilación de de los exámenes que se han tomado a los niños de dicho grado, pero no son los cuadernillos, si no lecturas sueltas para que puedas trabajar diario con tus niños.https://app.box.com/s/iojju8vayj58di876yxv
https://app.box.com/s/dg781oqe8n3509qrp6dd
https://app.box.com/s/zt9xdy9ygvync0ks8ugu
https://app.box.com/s/dg781oqe8n3509qrp6dd
https://app.box.com/s/pnm124f7b1fo5xzihkdi
lunes, 1 de septiembre de 2014
Norma del examen de ascenso de nivel de docentes
Bibliografia para el examen de ascenso de nivel docente
Comparto todos estos enlaces donde encontraras las bibliografiía, propuesta por el MINEDU para que puedas leer y sacar un análisis para el examen de evaluación de ascenso de nivel para docentes que consta del Buen desempeño docente, enfoques educativos interculturalidad desde el aula y propuestas pedagogicashttps://app.box.com/s/jiex07m5lye27a0e0woq
https://app.box.com/s/li3udpxk05pncfskd57n
https://app.box.com/s/1j1dyb889oyprowgfr4c
https://app.box.com/s/qw1yk9ji45zwu51pawro
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interculturalidad en el aula,
lecturas para 2do grado segun pela,
marco del buen desempeño docente,
nuevos enfoques pedagogicos,
pruebas de acceso de directores y especialistas
sábado, 30 de agosto de 2014
Análisis del enfoque comunicativo textual.
Haz clic sobre la imagen para descargar un análisis sobre el enfoque comunicativo textual un resumen del fascículo de comunicación primaria de las rutas de aprendizaje, análisis que se hizo en la jornada pedagógica de agosto en la región Callao 2014, espero que te sirva para incrementar tu preparación para el examen de asenso de nivel (espera un momento sigue los pasos o salta la publicidad y descargarlo)
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Pruebas de comprensión lectora para primaria,
Resumen del enfoque comunicativo textual.
jueves, 28 de agosto de 2014
textos continuos y discontinuos

Haz clic en la imagen para conocer mas de:
Los textos se definen como un conjunto de ideas que se enlazan de forma coherente en forma oral o escrita y ´por su organización estos se pueden clasificar en textos continuos o discontinuos. (Tipos de Textos), “los textos discontinuos son aquellos que presentan la información con una organización diferente” tales como listas, formularios, gráficos o diagramas. los textos continuos están compuestos por oraciones, párrafos...
lunes, 25 de agosto de 2014
Prueba de inicio de la región Callao
Haz clic en los enlaces para compartir las pruebas de 1er grado a 6to grado de primaria quetomó la región Callao a sus alumnos para ver como están avanzando en razonamiento y comprensión matemática y de esta manera poder modificar las estrategias que nos lleven al exito del aprendizaje matemático de los niños y lograr superar la posición del 5to lugar a nivel nacional
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCMU5rTXJ1bDVWSjg/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCQ3E5UFlJYXRRWEE/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCRzIwaTRVWkxXOXc/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCSTA2YnoxbXNaYTg/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCTk84eHVIaGpSa0k/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCdDBwTXJ2NFRyN28/edit?usp=sharing
http://adf.ly/rQmIl
jueves, 14 de agosto de 2014
Webquest: Contaminación ambiental

Haz click sobre la imagen para abrir la webquest.
Con esta webquest: podrás lograr aprendizajes sobre la contaminación ambiental con el uso de la tecnología.
La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo la autonomía de los estudiantes e incluye una
evaluación auténtica..
Esta tiene 6 momentos la introducción que presenta el tema a trabajar, la tarea que nos indica las actividades que realizaremos,
el proceso nos indica como realizaremos la actividad, los recursos a qui en este espacio se nos entregaran los enlaces de Internet para
poder realizar las actividades planteadas por el docente, la
evaluación nos indica como se va a calificar dicho trabajo y
finalmente la conclusión donde se presentara el objetivo de este
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lunes, 14 de julio de 2014
Prueba de inicio de comprensión lectora Callao 2014
Pruebas de 1er grado a 6to grado de primaria.
La Región Callao tomo la prueba de inicio a los niños de 2do grado de primaria para establecer los avances de los aprendizajes tanto en comprensión lectora y razonamiento matemático
Haga clic en los enlaces para lograr compartir estas lecturas que se utilizo para comprobar el avance en comprensión lectora de los niños del nivel primario de 1ro a 6to de la región Callao.
Pasos para comprender una lectura en primaria
Haga click sobre la imagen
para encontrar los pasos que debemos seguir para comprender un texto.
para encontrar los pasos que debemos seguir para comprender un texto.
Cuando se distinguimos la idea central de las secundarias. Se sabe que las ideas principales son aquellas que no pueden ser omitidas sin que el texto pierda su sentido. Por ello, las ideas secundarias son las que van a ilustrar, desarrollar, etc, a las ideas principales del texto.
Cuando se identifica la información específica en el texto, Se debe localizar los datos, referencias o ideas planteadas por el autor en el texto y separarlas de la opinión propia o de los conocimientos previos que se tengan del tema.
Cuando se reconocen las distintas formas de expresar una idea, Se debe ser capaz de reconocer el contenido de una idea previa, a pesar de que se encuentre expresada de manera diferente; es decir, aprender a reconocer las paráfrasis.
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domingo, 13 de julio de 2014
PROYECTO Y SESIONES MES DE JULIO 2014 CON LOS FASCICULOS DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE
martes, 1 de julio de 2014
miércoles, 11 de junio de 2014
Problemas de igualacion 1-2-3-4-5-6-
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCYWlKNzJxQ1JYQjQ/edit?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCdC1FQl9Oc004XzA/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCR3pCMlN0U3pVQk0/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCSV9KN3BucWJxNkk/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCRWlaYXdBYi13Wms/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCTklFc3dEblRxam8/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCYlNITTlpaVhWRXc/edit?usp=sharing
http://adf.ly/rSH55
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCR3pCMlN0U3pVQk0/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCSV9KN3BucWJxNkk/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCRWlaYXdBYi13Wms/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCTklFc3dEblRxam8/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCYlNITTlpaVhWRXc/edit?usp=sharing
http://adf.ly/rSH55
Problemas de comparacion 1-2-3-4-5-6- para primaria
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCLV9UdTE2UnZ5NUk/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCTkFsUG1yV1JTeTQ/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCd3ZhTmhhbnJSTFE/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCVTFabG84c1pWSGs/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCWnZWZXFEWWlLSmc/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCTkFsUG1yV1JTeTQ/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCd3ZhTmhhbnJSTFE/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCVTFabG84c1pWSGs/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCWnZWZXFEWWlLSmc/edit?usp=sharing
martes, 10 de junio de 2014
Problemas de cambio 1-2-3-4-5-6- para primaria
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCQXZMM2F3Znp0M1k/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCdktpYjVqbjV1anc/edit?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCNFRMb19zZy13b2s/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCcDVUXy1HamhDVVU/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCUm90N05oUGJQNjA/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCdktpYjVqbjV1anc/edit?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCNFRMb19zZy13b2s/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCcDVUXy1HamhDVVU/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B54JRcRhYLuCUm90N05oUGJQNjA/edit?usp=sharing
viernes, 6 de junio de 2014
lunes, 2 de junio de 2014
martes, 20 de mayo de 2014
LISTA DE COTEJOS Y FICHA DE OBSERVACION
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Perú- Callao
martes, 13 de mayo de 2014
miércoles, 7 de mayo de 2014
sábado, 3 de mayo de 2014
Modelo de plan de apoyo del aprendizaje,
Modelo de plan de mejora de aprendizaje.
Proyecto de aprendizaje mas sesiones completo con rutas.
sábado, 26 de abril de 2014
lunes, 21 de abril de 2014
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